ПРОЕКТ

„Від шкільного життя –

до мистецтва жити”

         Українська освіта ХХІ століття стала перед необхідністю кардинальних змін у структурі, змісті й технологіях навчання.

         Входження молодого покоління  в глобалізований, динамічний світ, у відкрите суспільство підносить роль життєвої та соціальної компетентності учнів школи.

         Компетентнісний  підхід відповідає об’єктивним  потребам учнів.

         Разом з тим він відповідає й напрямам творчих пошуків учителів. Ці пошуки пов’язані з реалізацією ідеї педагогічної співпраці, особистісно-орієнтованого навчання.

         Знання як самоціль має поступитися місцем знанню як інструментові життя, що забезпечує молодій людині життя в гармонії з власною природою та довкіллям, суспільством, окремими людьми, можливість оволодіти новими технологіями.

Продовження дивись у файлі